Новые учебные пособия

С радостью сообщаем, что в 2026 году вышли два новых учебных пособия для иностранных учащихся, созданные коллективом авторов, преподавателей кафедры русского языка для иностранных учащихся филологического факультета.

Программа-справочник по русскому языку (научный стиль речи) для иностранных магистрантов-филологов: Учебно-методическое пособие / Под ред. О. К. Грековой, Л. В. Красильниковой, Е. А. Кузьминовой. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: МАКС Пресс, 2026.

Программа-справочник по русскому языку (научный стиль речи) призвана в кратчайшие сроки выработать у учащихся необходимые навыки и умения для овладения языком специальности, а также в компактной и доступной форме представить материал, необходимый для усвоения.Каждый раздел Программы содержит указание на коммуникативную сферу подключения: перечень коммуникативных задач в четырех видах речевой деятельности; тематический минимум; описание языковой базы обучения (фонетико-интонационный минимум; основы актуального членения предложения; лексико-грамматический минимум; актуальные смыслы научной речи и средства их выражения; перечень основных ментальных действий, необходимых в научной деятельности), а также описание речевого материала (интенционный минимум: актуальные коммуникативные потребности научного общения и их речевые реализации). Материал для учащихся дан в виде комплексных речевых образцов и примеров их функционирования в языке лингвистики.

Пособие предназначено в первую очередь для магистрантов, а также для бакалавров и специалистов, профессионально ориентированных на продолжение обучения в области русского языка.

Читаем современную русскую прозу: Учебное пособие по чтению для иностранных учащихся-филологов / Под ред. Е. А. Кузьминовой, А. Г. Лилеевой. М.: МАКС Пресс, 2026.

Учебное пособие «Читаем современную русскую прозу» направлено на развитие навыков чтения, понимания, комментирования и анализа неадаптированного художественного текста на русском языке, на расширение коммуникативных навыков и умений, на углубление лингвострановедческой компетенции учащихся. Критериями отбора произведений, вошедших в пособие, послужили значимость произведения в контексте актуальной литературной парадигмы, его созвучие ключевым этическим, социальным проблемам и темам, современность и художественная ценность языка, возможность его адекватного понимания иностранными учащимися, а также соответствие требованиям, обусловленным методической целесообразностью: сюжетная замкнутость эпизодов, возможность вывода в речь и «выхода за текст» (обсуждение тем, проблем, представленных в отрывках). Все тексты сопровождаются лингвистическим и страноведческим комментариями. Представленная в пособии система заданий нацелена на активизацию и пополнение лексического запаса, на осмысление содержания текста, осознание его художественной структуры и стилистических особенностей, на развитие различных видов речевой деятельности.

Пособие предназначено в первую очередь для иностранных учащихся-филологов, владеющих русским языком в объёме не ниже второго сертификационного уровня, а также для всех тех, кто интересуется современной русской литературой и культурой.